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Vœux présentés par les Représentants élus des Personnels d’enseignement et d’éducation, des Personnels administratifs, techniques, ouvriers et de service, sociaux et de santé, des Parents d’élèves, des Elèves au C.A. du 18/02/10.

Vœu n°1 : Dotation Horaire Globale : les manques

Nous rappelons que notre collège est classé « zone sensible ». C’est à ce titre que des moyens supplémentaires nous sont attribués.

Le fait que nos élèves sont issus très majoritairement de milieux défavorisés et très défavorisés justifie pleinement la mise à disposition de moyens supplémentaires, afin de pallier au mieux leurs difficultés. A ce titre, les moyens qui nous sont alloués actuellement sont insuffisants.

• Le projet SAS (Confer document annexé)

Expérimenté depuis maintenant trois années au Collège, le dispositif Sas consiste en la mise en place d’un emploi du temps parallèle permettant de gérer les élèves très perturbateurs, décrocheurs car souvent en très grande difficulté. Les élèves entrant dans ce dispositif quittent leur classe pour de courtes périodes, pendant lesquelles ils sont pris en charge par des enseignants (rémunérés à hauteur de 2,5 heures pour l’année scolaire 2009-2010). Les effets vitaux du dispositif sont notables, tant pour les élèves concernés que pour les classes, les enseignants et la vie scolaire, et se traduisent notamment par amélioration des rapports élèves / enseignants, une mise au travail des classes concernées, et par une réduction significative du nombre de Conseils de discipline et d’exclusions définitives prononcées à l’issue de ceux-ci. L’année dernière il y a eu 14 Conseils, 4 seulement depuis le début de cette année).

La réussite constatée du projet a logiquement considérablement alourdi la charge de travail des deux enseignants qui le gèrent principalement et il est à ce jour évident qu’il ne sera pas possible de reconduire ce dispositif expérimental l’année prochaine à moyens constants. Nous demandons donc un abondement de 3.5 heures pour permettre la poursuite de cette structure que nous jugeons essentielle.

Soit 3h.5

Vœu n°2 : Dotation Horaire Globale : les manques

• L’enseignement des Sciences expérimentales : Les élèves ont besoin de manipuler ; cela ne peut se faire en classe entière. Ne plus avoir d’effectifs allégés revient donc à enseigner théoriquement des disciplines qui devraient être expérimentales.

Extrait du BO n° 6 du 19 avril 2007, programmes de 4^ème et de 3^ème, « L’accent mis sur les capacités pratiques et expérimentales suppose que les conditions de la formation pratique des élèves – constitution de groupes à effectif restreint – soient créées. » (Confer document annexé)

Nous demandons donc des heures pour créer des groupes en SVT : 2.5 H au niveau 4^ème, 2h au niveau 3^ème afin de rétablir les groupes supprimés ces dernières années.

Soit 4h.5

• L’enseignement des langues :

• Espagnol LV2 : 3 h pour un groupe supplémentaire au niveau 4^ème ; les 3 groupes actuellement prévus correspondent à une moyenne de 24,7 manifestement incompatible avec la pratique de l’oral. Nous rappelons également que suite à nos revendications de début d’année scolaire 2008, suite aux vœux votés au CA du 1^er trimestre 2008 et de l’entrevue à l’IA, il avait été jugé cohérent de nous accorder des moyens supplémentaires pour faire face justement aux groupes de langue trop élevés.

Soit 3h.

• Classe bilangue, Allemand – Anglais, en 6^ème et 5^ème : nous demandons 4 h pour l’enseignement de l’Anglais (2h en 6^ème et 5^ème). Grâce à cette expérience originale et novatrice, répondant aux directives officielles pour sauvegarder l’Allemand, nous sommes passés d’une situation catastrophique (2 groupes sporadiques en 4^ème et 3^ème pour 6 h) à une situation stable et solide (4 groupes aux quatre niveaux d’une vingtaine d’élèves pour 13h). Malgré ce succès notable, les 4 heures d’Anglais nécessaires à la poursuite du projet ne sont toujours pas données !

Soit 4h.

• Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE) :

• L’Etablissement continue d’être équipé en postes informatique : salle informatique destinée à accueillir une classe entière, salles de technologie pourvues en postes, salles spécialisées et banales partiellement équipées, salle professeur dotée de quelques postes, Infirmerie et Vie Scolaire, mise en réseau…

Cet équipement informatique permet soit l’enseignement direct, soit l’accompagnement de l’enseignement sous de multiples formes ; il nécessite une maintenance régulière et constante : cette maintenance est facilement évaluée à plusieurs heures par semaine…

Nous rappelons également qu’il est demandé au Collège de faire passer un Brevet informatique (B2i) aux élèves.

Nous demandons : 1 h poste minimum pour assurer une maintenance minimale. Soit 1h.

Vœu n°3 : Heures Supplémentaires Année - Créations de postes ?

Les deux problèmes sont liés.

En 2007/2008, nous avions 13 Heures Supplémentaires Année, pour une DHG de 645,5 H, soit un taux de 2.01 %. Pour septembre 2010 il est prévu 47.5 Heures supplémentaires pour une DHG de 663.5 H, soit un taux de 7.16 %. Soit un taux en augmentation de 356 % !

Cette augmentation considérable marque une aggravation des conditions de travail pour ceux qui devront les assumer dans un milieu difficile, avec en corollaire un risque de dégradation de la qualité de l’enseignement.

Ce nombre d’Heures Supplémentaires peut influer sur le maintien ou la suppression d’un poste. Nous rappelons que chaque fermeture de poste, générant des compléments de service et des professeurs sur plusieurs établissements, fragilise la stabilité pédagogique d’un collège.

Enfin, dans le contexte social actuel, marqué par une élévation très forte du taux de chômage, il est particulièrement choquant de prévoir tant d’HSA alors qu’il est possible de créer des postes et de l’emploi.

Nous demandons donc qu’un nombre important d’Heures Supplémentaires soient transformées en Heures poste. 

Vœu n°4 : Demande d’entrevue à l’Inspection Académique

Compte tenu des vœux ci-dessus, nous votons contre la DHG. Nous ne votons pas contre la répartition de M. Le Principal qui a proposé une gestion cohérente de moyens partiellement déficients, mais contre l’enveloppe globale insuffisante.

Suite au vote contre émis sur la DHG, nous demandons qu’une délégation des enseignants, des parents d’élèves, des élèves, des élus, soit reçue, le plus rapidement possible, par Monsieur l’Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Éducation Nationale.

Vœu n°5 : envoi des vœux annexés au PV

Outre l’annexion au procès verbal du présent Conseil d’Administration des vœux soumis au vote à cette séance, nous demandons à M. Le Principal, en tant que Président du Conseil d’Administration, de faire parvenir ces vœux, le plus rapidement possible, par courrier séparé, à Monsieur l’Inspecteur d’Académie Directeur des Services Départementaux de l’Éducation Nationale et à M. l’Inspecteur d’Académie son Adjoint chargé du secteur du Collège Monod.